EL AGUA (emoción)

El agua se refiere al mundo de la emoción, de los sentimientos. También está relacionado con el amor, el cuidado, la protección, el cariño. Vinculado asimismo al Sentir, lo afectivo y lo introspectivo.

Trabajar con el agua es saber identificar y expresar nuestras emociones y sentimientos. Aprender a gestionar  adecuadamente nuestro mundo emocional (enfado, rabia, tristeza, alegría, miedo, …) para no dramatizar en exceso (evitando la histeria) y poder ver las soluciones a los problemas con mayor claridad. Desarrollar la amabilidad, la generosidad, la dulzura y el cariño con los demás. Amar sin pedir nada a cambio. Dar por el simple placer de dar. Aprender a conocernos mejor por dentro, saber lo que nos pasa en todo momento, reconocer la emoción que me dirige y desprenderme de ella; como también aprender a soltar todo aquello que ya no me sirve para mi evolución personal (aprender a desapegarse).

Para poder desarrollar estas cualidades podéis echar un vistazo a las siguientes actividades:

Trabajos Realizados

AUTOCONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LOS CUENTOS

El camino hacia la armonía interna esta en el auto-descubrimiento, intuyendo, escuchando, observando y aceptando nuestras necesidades a todos los niveles (Vivencia Interior). Con la colección de libros Mr. Men and Little Miss aprendemos a conocer nuestra personalidad y nuestras emociones. El maestro lee un libro de algunos de estos fantásticos personajes. Nos divertimos mucho […]

LA CAPA MÁGICA

La capa mágica es una actividad para que los alumnos/as valoren sus  cualidades positivas y sus logros así como las del resto de sus compañeros/as (por ejemplo, simpatía, alegría, optimismo, sentido del humor, sentido común, solidaridad, etc.), rasgos físicos que les agraden (por ejemplo, un cabello bonito, mirada agradable, una sonrisa dulce, etc.), capacidades, (capacidad […]

PANDORA Y LA CAJA DE LOS MALES

Todos los dolores  y pesares que afligen a la humanidad se habían reunido en la misteriosa caja entregada a Epimeteo y Pandora para que, mientras ellos los guardaran encerrados, vivieran como dos niños felices y nada en el mundo pudiera molestarlos. (Adaptación del mito de Pandora por Nathaniel Hawthorne). El mito cuenta que Pandora y […]

JUGANDO A SER OTRO

Jugar con las caretas es jugar a ser Otros. Salirnos de nosotros mismos para no identificarnos con eso que creemos ser, es altamente saludable y recomendado. Ser otro personaje nos ayuda a la larga a ser más empático con los demás, a exteriorizar nuestras emociones, a ser más extrovertidos, a perder la vergüenza y romper […]

EL DESAPEGO

“El desapego, no es que tú no debas poseer nada, es que nada te posea a ti” (Ali ibn Abi Talib) Es bueno trabajar el desapego desde pequeños. Saber que nada nos pertenece, que todo es efímero y cambiante es bueno para nuestra salud emocional. En clase hemos trabajado este tema  -a través de la […]

LOS MIEDOS

Los miedos infantiles forman parte del ciclo evolutivo normal del desarrollo de los niños y suelen desaparecer a medida que crecen y van madurando. De hecho, el miedo cumple una función adaptativa al medio; y de protegerle de posibles daños. En clase hemos querido trabajar nuestros propios miedos. En primer lugar lo hemos dibujado y […]

DÍA DE LA PAZ (30.01.15)

El viernes 30 de enero de 2015 celebramos en el colegio el día de la Paz y la No violencia. Una semana antes -en la asamblea- debatimos lo que para nosotros significaba la PAZ, y con todas las definiciones dadas por los niños y niñas elaboramos juntos, con la ayuda de la señorita Raquel y […]

MIRADAS

Dicen que los ojos son el espejo del alma. No sé si esta afirmación es cierta o no. Lo que sí he aprendido con esta actividad realizada en clase es que los niños ven la realidad que les rodea de una manera más fácil, sencilla y bella que los adultos. Volver a mirar el mundo […]

NUESTRO PRIMER PROYECTO SOCIAL

Este proyecto titulado Villanueva somos todos es “mucho más que un proyecto social, mucho más que un vídeo, mucho más que una gran idea. Una apuesta por mejorar nuestra sociedad, por enseñar de otra forma, por EDUCAR con mayúsculas” -según las palabras de mi compañero José Antonio Muñoz. Ha sido un proyecto precioso lleno de […]

HONRANDO A NUESTROS MAYORES

“A los niños se les enseñaba a tratar a todos los miembros de la tribu como familiares y se les decía que todos los miembros de la tribu eran sus madres, padres, abuelos y abuelas. Como resultado de ello, crecían sabiendo que podían contar con su apoyo y que serían cuidados. Se les enseñaba a […]

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